NEW FACE
《NEW FACE》當開場同時使用對話與旁白時，可以比較兩者分別告訴了自己什麼，哪些內容互相補充，哪些仍然需要等後文才能確認。先問自己想接著看什麼。亮眼橋段之外也能觀察。
故事開場
《NEW FACE》一開始沒有明確交代的事情，未必都是刻意設下的謎，閱讀時也能留意哪些只是日常省略。前言長短不是唯一標準。翻開之前的心情會改變注意力落點，隔一段時間再看首頁，可以比較兩次接觸的不同之處。
開場若同時帶出許多線索，先追蹤最關心的一項就好，其餘內容可以留待閱讀進行時再整理。某個突出的開場畫面若一直留在腦中，可以觀察後續閱讀時，自己是否仍拿它當作理解的參照。想試讀又怕資訊太多，可以先只追蹤一條人物關係。
閱讀線索
比較不同作品的開篇時，試讀範圍應盡量相近，否則很容易把資訊量差異誤認成寫法差異。讀到某個稱呼而產生聯想時，先確認那是文字已經提供的意思，還是自己帶入的既有經驗。暫時陌生不表示難讀。
尋找開場重點時，文字重複出現的位置可供參考。開場是否容易親近，未必只由角色討喜與否決定，指引視線的方法同樣會影響初讀經驗。碰到不明白的指稱，先看看附近有沒有對應的畫面。
適讀方向
不妨先讀到自然停頓處，再整理這次開卷的感覺。入門門檻不能只看名詞數量，也得考慮交代的方法。暫緩比較能保留新鮮感。
早期印象也有修正空間。讀前期待不妨放鬆一些。試著替首段下個小註記，看看自己究竟讀到了什麼。
閱讀問答
祕密教學好看嗎？
首段像一份邀請，讀者可以慢慢決定是否願意留下。比較兩次開卷經驗時，除了內容本身，也可以記下讀前知道多少資訊，以及是否曾接觸他人的介紹，避免忽略背景差異。初次相遇可以多些耐心。
難言之隱在哪裡看？
當下想繼續翻頁的理由，可以先用最平常的話記錄。認為開頭資訊過多時，試著區分必須立即理解的內容與暫時記住即可的稱呼，負擔可能會減少。留白和解說哪個先抓住視線，可以當作觀察開場的小問題。
看完阿爾與奈裡與他們身邊的人們還能看什麼？
試讀階段不用替整部作品下結論，說明自己被哪個細節吸引，已經能呈現相當清楚的初步感受。暫時說不出喜歡的理由，可以先保留繼續翻頁的衝動。前幾格不必每處都猜透。
資料說明
開篇若從片段切入，理解時可以先整理可見的動作與關係，不必急著補成完整的前因後果。若簡介讓你預先認定了人物關係，正文中的實際互動值得另外確認，兩者不必急著合成同一結論。開篇的節奏和預期不符時，先讀到段落收束，再判斷這種安排是否能讓自己舒服地跟上。
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